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为了进一步深化课程教学改革，聚焦课堂，关爱学生，在“校第二届教学设计比赛”启动之际， 12月22日下午，浙江省心理学会理事、绍兴市心理卫生协会副会长林慧莲教授作&濒诲辩耻辞;课堂教学设计漫谈&谤诲辩耻辞;主题讲座。讲座由校教师发展中心主任魏丽青主持。
“教学设计是课前必不可少的准备工作，是提高课堂教学质量的先决条件。”林慧莲教授通过荣获全国一等奖的微课视频案例从教学设计概念、现代教学设计与传统备课区别、教学设计的功能、程序、基本模型等方面全面深入分析教学设计的必要性。
&濒诲辩耻辞;有先前充分的教学分析，才能让教学设计更加吸引学生的注意力激发和维持学生的学习动机。&谤诲辩耻辞;林慧莲教授再从为什么要教、教什么、应该教成什么样、怎么教、教得怎样五大方面入手，剖析前期教学分析对教学设计产生的影响。她指出，教学分析可以从学生学习需要分析、学习者特征分析、教学内容分析等方面展开。
魏丽青希望通过这次讲座和系统化的分析，青年教师能够把自己的教学理念，要素更好地融入到自己的教学设计中，在今后的课堂教学中更好地将自己的教学特色展现出来。
胡霞琴 裘晗琳 黄毅雯 季莹莹/文 吴晓红/摄